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“网红” 老师何海芹的幸福之道
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何海芹怎么也没有想到，在最后一节课结束时，她会收到这样一份惊喜：一生缺少浪漫的丈夫会提着一个花篮走进教室——虽然事后得知，那是女儿为了让她在告别心爱的讲台时能少一份失落感而特意在网上给她订制的!
何海芹怎么也没想到，现场的同学们会将这一暖心的时刻用手机记录下来，并上传到自己的微信、QQ空间，称之为幸福的“撒狗粮”，又被何海芹往届的数千学生及同事、大学同学大量转载和留言，她收到了更多的感动和祝福!
更出乎何海芹意料的是，她的这一被“秀恩爱”事件，在网络上会引起广泛热议，并惊动了一些网络“大V”，连新华社、人民日报、中国教育报、新京报等媒体的官方微博、微信都进行了转载、评论和后续采访，短短的5天，转发量高达百万余次，使她不经意间成为了一名“网红”!
人民日报官方微博刊发表微评“最后一课更动情”，指出：“最后一课 ‘秀恩爱’，秀出了伉俪情深，秀出了爱情的模样。情系三尺讲台，青丝难遮银霜；坚守数十春秋，桃李散发芬芳。何老师不仅赢得了家人呵护，更收获了学生敬重。”
日前，记者采访了刚刚旅游归来的何海芹、毛岫峰夫妇，整个采访过程都洋溢着何海芹爽朗而充满感染力的笑声，记者被他们娓娓道来的日常生活中的幸福之道感动着……最后一课：浪漫与感动10月27日15：38，离下课还有两分钟。何海芹发现有学生在朝门外看，就顺着学生的眼光看去，那是她再熟悉不过的身影。她的第一反应是，家里有什么急事？反正也快下课了，就没理他，继续上课。
“下课铃刚响，我看到他提着花篮笑眯眯地走进教室，那一刻，我有点惊喜，有点难为情，还有点气恼。”回忆起那天的情景，何海芹的心绪仍难平静，一脸的幸福感，“心想，毛岫峰你玩这一出干什么？中午吃饭的时候也没听你说啊！”
毛岫峰将花篮递给何海芹后，转身请在场的同学们坐下来，说：“这是何老师35年教学生涯的最后一节课，她女儿专门订制了花篮，委托我来送一下。”
“给大家介绍一下，这是我的先生。”现场"哇"声一片，教室里响起一片热烈的掌声。
毛岫峰接着深情地说："你们很幸福，也很幸运，因为比你们迟的同学，再也听不到何老师的课，只能从你们口中听转述；比你们早的同学，没有赶上这最后一节课。何老师的教学生涯结束了，作为纪念，我们是不是将这个瞬间留下来？"
说完，毛岫峰拿出手机，让何海芹手捧鲜花以黑板和学生为背景拍了三张照片。
与此同时，教室里响起了"咔咔咔"的拍照声。在同学们为何老师拍照留念的时候，毛岫峰默默地为妻子收拾教案。这个暖心的细节，连同他们一起骑着自行车回家的温暖画面都被细心的同学定格下来。
离开教室前，何海芹深深地向同学们鞠了一躬，说了声：谢谢同学们！
现场再次响起热烈的掌声，经久不息。
"当何老师最后一次向我们鞠躬的那一刻，我的眼里噙满了泪水，我身边很多同学的眼眶也是红红的。"文学院15(2)班班长马家骏说，"我能感受到她心里对课堂和学生的爱与不舍。"
"每次上课，何老师都要求我们起立，再请我们坐下，同时向我们深鞠一躬，然后开始她的讲授。"马家骏告诉记者，其他教师都没有这样的要求，同学们一开始觉得何老师有点古板，渐渐地，大家都理解了这份仪式感的庄重。
何海芹从事《逻辑学》的教学工作已有34年。现在《逻辑学》已经成为文学院最受学生喜爱的课程之一，前排的座位要提前去抢，何海芹也被同学们亲切地称为"逻辑奶奶"，这其中凝聚了何海芹对这门课程教学的不断探索。
《逻辑学》是被公认的不好学、不好教的课程。刚教这门课时，她翻出了大学时代的课本，并从图书馆找来其他版本的教材和资料深入研读。与此同时，当时还不会骑自行车的她，步行或者坐公交到盐城市委党校和盐城教育学院跟着学生听《逻辑学》课，课后向任课教师请教。就这样边学边教，开始了这门课的教学探索。
在讲授"内涵与外延"的反变关系时，何海芹老师就以年轻人找对象来打比方，如果你提的条件（内涵）越多，那可供选择对象的范围（外延）就越小。她经常援引一些生活常识或小故事来深入浅出地阐释比较枯燥的逻辑学原理，让抽象理论具象化。她的课堂常常充满笑声。
何海芹总认为课堂是神圣的，对学生的要求也相当严格。对于学生在课堂上玩手机、讲话、剪指甲这样的小动作，在别人看来也许不足挂齿，但在她眼里却小觑不得。"任何时候看到我都要当面指出来，学生做得不对，老师批评起来一定要理直气壮。我要让学生养成基本的教学礼仪，对教学对课堂保持一份敬畏。"
"何老师浑身充满着正能量，大概那是一种强大的师德力量吧！"那些被她批评过的同学，后来都成了何老师的"粉丝"，对她的及时批评心怀感激。
"何老师的课特别生动有趣，她从不用 PPT，她说用板书更易控制节奏，更易与学生的接受速度相协调。她的板书条理清晰，粉笔字特别潇洒。"耿梅洁是何老师的"粉丝"，每次上何老师的课，她都早早地抢第一排的位置，师生相见时都会默契地对笑一下。为了不缺席何老师的"最后一课"，耿梅洁在南京参加完比赛，搭上最后一班火车，连夜赶回来。第二天课上，她第一次做了小动作，掏出手机偷偷地给何老师拍照留念。
何海芹觉得，爱学生，就应该引领他们走向美好的未来。1998年9月，何海芹接手了已是大三的中文首届本科班的班主任工作。第一次班会课上，她就指导同学们制定两年奋斗目标。班上 20 多个同学成立了考研小组，何海芹尽力为同学们提供帮助。毕业前这个班级有7名同学考取硕士研究生，开创了我校应届毕业生高比例考取研究生的先河。
对于学生的要求，何海芹几乎有求必应。广电专业的学生想拍一个反映"非遗"东台发绣的微电影，需要一个发绣传承人的演员，找到何老师。何海芹二话没说就应承下来。一部10分钟左右的片子，断断续续地拍了两个多月。只要没课，何海芹都会随叫随到，认真听学生导演讲表演要点，认真背台词，有时台词忘了，她连连表示歉意。
经常有学生对她说："何老师，你就像我的妈妈一样。"
女儿姗姗小时候每当听到这样的话就很生气：我妈妈怎么成了你们的妈妈？
毛岫峰和女儿有着同样的感觉：对待女儿和学生，何海芹有点儿错位：对学生，她更多的是慈爱；而对待女儿，她更多的是严格，有时还缺少耐心。
女儿上大学后，何海芹上完课回到家跟丈夫说："今天上课，我有种特别强烈的感觉，似乎下面坐着的全是姗姗！"
何海芹和毛岫峰是大学同班同学，他是班里的学习委员，她是班里的收发员。
毛岫峰最看中的是何海芹的本色。何海芹出身在一个中医世家，略读医书，有一股"书卷气"，同时又很质朴、能干，做得一手好针线活。同学有缝被子之类的事，她都乐于帮忙。她还是个热心的"知心大姐"，同学们有什么解不开的思想"疙瘩"，她都乐于做开导工作。同学中无论比她年长还是比她年轻的，都亲切地叫她"何大姐"。
互生的好感，日益发酵。大四那年，收发员何海芹在信箱里发现一封写给自己却没贴邮票的信。自此，他们明确了恋爱关系，结下了相伴一生的缘分。
在同事姚晓丹眼里，何海芹夫妻俩都是随和之人，她经常闻着饭香到邻居何海芹家串门，顺便就被"留住"吃饭了，久而久之，她连客套话都省了。
在同事蔡良俊的眼里，何海芹把毛岫峰"宠"坏了，他在家里连油瓶倒了都不扶，而她却毫无怨言。
在女儿姗姗眼里，这是一个温暖的家庭。由于妈妈几乎包揽了家里的全部家务，到了晚上，爸爸就让妈妈早点睡，自己承担起了夜里带孩子的责任。
何海芹是一个知足的人。
她记得她30岁生日的时候，他给她买过一条当年很时尚的尼龙裤，那条裤子现在还在穿。
她记得无论她烧的饭菜咸淡如何，他都吃得很投入，哪怕是烧糊了。
她特别记得有一个冬天的早晨很冷，外面还下着雨，教务处有急事找她，她的脚冻伤过而怕穿上冰冷的雨靴，他当即拖出自行车去送她。她一直记得穿着棉鞋撑着雨伞坐在他自行车后座上在雨中穿行时的那种快要被融化了的温暖。
……
但，她对他也是有怨言的。课堂上口若悬河、汇报工作时如数家珍的他，到了家里就不爱讲话了。
"斗争"了若干回合之后，她渐渐地理解了内秀、善于思考而不善表达的他。
就是这样的一个人，竟然和女儿密谋了这么一份惊喜给她！
