本报讯 讲台上，身着红色T恤的大学生志愿者举着写有“身材”字样的纸张；讲台下，小学生们争先恐后地举手发言，“我出900元！”“901元！”“5000元！”……很是热闹。这是一场特殊的拍卖会，每位小学生拥有5000元，可以买自己想买的拍品，如学习成绩、出国三日游，而拍品一定程度上投射了他们的需求与烦恼。
　　6月22日下午，教科院心理系大学生志愿者在专业教师李健明、张军华的带领下来到一年前遭受特大风雹灾害的阜宁县硕集镇，在硕集中心小学开展“爱在天地间”心理健康教育活动。
　　志愿者们根据不同阶段儿童不同心理特点与需求，为一到六年级小学生精心设计了团体辅导活动，比如：教一年级学生“玩”，把气球、报纸、火柴等玩出新花样；教二年级学生“夸夸咱班同学”从而发现别人的优点、学习别人的长处；教三年级学生确立自己的目标，制定实现目标的计划，一步步靠近成功；教四年级学生用“好镜子”认识自己的长相、爱好、长处、短处；教五年级学生整理烦恼，解决烦恼；教六年级学生如何自信地面对人生。
　　别开生面的心理教育课让小学生们很兴奋很活跃，1个小时后，辅导结束，小学生们还意犹未尽，跟着大学生志愿者，争相说出自己的感受，还拿出本子请志愿者留言签名。一年级一班的小学生们争相与志愿者房佳琪合影，不小心把房佳琪推倒了，可房佳琪说：“孩子们的热情与阳光，让我感动，传递给我满满的正能量。”“回到阜宁做志愿者，我更是义不容辞，这是种家国情怀吧。”志愿者刘文祥就是阜宁人。
　　志愿者陈灵在“6 · 23”风灾后曾多次跟随老师来到阜宁，他说：“让孩子们在满满的爱中放飞想象力、拥有创造力，更自信地前行，是我们此行的目的。”
　　张军华是我校对阜宁风灾地区提供儿童心理健康教育的项目指导老师之一。他说：“来硕集中心小学开展心理健康教育活动，一方面让风灾地区的儿童心理上更健康发展，另一方面也让我们的学生在实践中锻炼了心理辅导的专业能力。”
　　据了解，我校心理学专业团队在阜宁风雹灾区开展心理重建工作，从最初的灾后摸排筛查、危机干预，到后续的个体辅导、团体抗逆力培训，再到如今针对青少年开展系列心理健康辅导，已形成科学系统的安排。今年，已开展了“房树人”心理投射测验、“快乐学习，健康成长”的户外训练、“我自信我乐观我阳光我成功”的心理讲座等多项活动。